La condicion docente / Emilio Tenti Fanfani

Título : La condicion docente : Análisis comparado de la Argentina, Brasil, Perú y Uruguay Tipo de documento: texto impreso Autores: Emilio Tenti Fanfani, Autor Mención de edición: 1a. ed Editorial: Buenos Aires : Siglo veintiuno Fecha de publicación: 2005 Número de páginas: 324 p ISBN/ISSN/DL: 978-987-1220-04-5 Idioma : Español Palabras clave: Docentes  Condiciones de trabajo del docente  Rol del docente  Formación de Docentes Clasificación: 370; T 468 La condicion docente : Análisis comparado de la Argentina, Brasil, Perú y Uruguay [texto impreso] / Emilio Tenti Fanfani, Autor  . -  1a. ed . - Buenos Aires : Siglo veintiuno, 2005 . - 324 p. ISBN : 978-987-1220-04-5 Idioma : Español Palabras clave: Docentes  Condiciones de trabajo del docente  Rol del docente  Formación de Docentes Clasificación: 370; T 468

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El estado benefactor : Un paradigma en crisis / Ernesto A. Isuani

Título : El estado benefactor : Un paradigma en crisis Tipo de documento: texto impreso Autores: Ernesto A. Isuani, Autor ; Ruben M. Lo Vuolo, Autor ; Emilio Tenti Fanfani, Autor Editorial: Buenos Aires : Miño y Dávila Editores Fecha de publicación: 1991 Número de páginas: 136 p ISBN/ISSN/DL: 978-950-9467-21-7 Idioma : Español Palabras clave: Economía Política Estado Ciencias Políticas y Sociales Clasificación: 330.15; I 883 Lugar de Publicacion : Buenos Aires El estado benefactor : Un paradigma en crisis [texto impreso] / Ernesto A. Isuani, Autor ; Ruben M. Lo Vuolo, Autor ; Emilio Tenti Fanfani, Autor . - Buenos Aires : Miño y Dávila Editores, 1991 . - 136 p. ISBN : 978-950-9467-21-7 Idioma : Español Palabras clave: Economía Política Estado Ciencias Políticas y Sociales Clasificación: 330.15; I 883 Lugar de Publicacion : Buenos Aires

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La escuela y la cuestion social / Emilio Tenti Fanfani

Título : La escuela y la cuestion social : Ensayos de sociologia de la educacion Tipo de documento: texto impreso Autores: Emilio Tenti Fanfani, Autor Mención de edición: 1a. ed Editorial: Buenos Aires : Siglo veintiuno Fecha de publicación: 2007 Número de páginas: 258 p ISBN/ISSN/DL: 978-987-1220-88-5 Idioma : Español Palabras clave: Sociologia de la Educacion  Escolaridad Intelectuales  Politica Educativa Clasificación: 370.19; T 468 La escuela y la cuestion social : Ensayos de sociologia de la educacion [texto impreso] / Emilio Tenti Fanfani, Autor  . -  1a. ed . - Buenos Aires : Siglo veintiuno, 2007 . - 258 p. ISBN : 978-987-1220-88-5 Idioma : Español Palabras clave: Sociologia de la Educacion  Escolaridad Intelectuales  Politica Educativa Clasificación: 370.19; T 468

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La escuela y la cuestion social / Emilio Tenti Fanfani

Título : La escuela y la cuestion social : Ensayos de sociologia de la educacion Tipo de documento: texto impreso Autores: Emilio Tenti Fanfani, Autor Mención de edición: 1a. ed Editorial: Buenos Aires : Siglo veintiuno Fecha de publicación: 2007 Número de páginas: 268 p ISBN/ISSN/DL: 978-987-629-185-9 Idioma : Español Palabras clave: Sociologia de la Educacion  Escolaridad Intelectuales  Politica Educativa Clasificación: 370.19; T 468 La escuela y la cuestion social : Ensayos de sociologia de la educacion [texto impreso] / Emilio Tenti Fanfani, Autor  . -  1a. ed . - Buenos Aires : Siglo veintiuno, 2007 . - 268 p. ISBN : 978-987-629-185-9 Idioma : Español Palabras clave: Sociologia de la Educacion  Escolaridad Intelectuales  Politica Educativa Clasificación: 370.19; T 468

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Una Escuela para los Adolescentes / Emilio Tenti Fanfani

Título : Una Escuela para los Adolescentes : Reflexiones y valoreciones Tipo de documento: texto impreso Autores: Emilio Tenti Fanfani, Autor Editorial: UNICEF/LOSADA Fecha de publicación: 2000 Número de páginas: 173 ISBN/ISSN/DL: 978-950-03-9228-0 Idioma : Español Clasificación: 373; E 838 Lugar de Publicacion : Argentina Una Escuela para los Adolescentes : Reflexiones y valoreciones [texto impreso] / Emilio Tenti Fanfani, Autor . - [S.l.] : UNICEF/LOSADA, 2000 . - 173. ISBN : 978-950-03-9228-0 Idioma : Español Clasificación: 373; E 838 Lugar de Publicacion : Argentina

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